연구의 의미를 찾아서... > 프로젝트

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2026년 1월 전체 원고를 제출한 뒤, 장성배 교수님은 논문의 각 장이 서로 논리적으로 연결되는지 점검하도록 지도하였다. 특히 연구 참여자가 9명이며 다수가 고령층이라는 점에서 혼합연구의 양적 결과가 통계적으로 큰 의미를 갖기 어렵다고 지적하였다.

나는 이 피드백을 반영하여 연구의 초점을 다시 조정하였다. 디지털 전도의 효율이나 성과를 입증하려는 방식에서 벗어나, 평신도 성도들이 간증 훈련과 공동체적 학습을 통해 증인으로서의 정체성을 어떻게 인식하고 형성해 갔는지를 살펴보는 사례연구로 정리하였다.

양적 자료는 보조적으로 사용하고 다음과 같은 질적 변화에 더 주목하였다.

• 자신을 복음의 수동적인 수용자가 아니라 그리스도의 증인으로 인식한 변화

• 디지털 기술에 대한 두려움이 완화된 과정

• 자신의 신앙 이야기를 발견하고 표현한 경험

• 소그룹 안에서 받은 정서적 지지와 공동체적 학습

• 간증 영상을 다른 사람에게 전하고자 하는 의지

이 수정은 논문의 약점을 보완하는 데 그치지 않고, 연구의 진정한 의미가 어디에 있는지를 발견하게 해 주었다.